访谈嘉宾：对外经济贸易大学国际商学院副院长 张建平教授

主持人：我们非常容幸地邀请到对外经济贸易大学国际商学院副院长张建平教授，张教授您好。

张建平：您好。

主持人：我们知道商学院在中国可能起步比较晚一些，和西方还是有一些差距的。请您谈一谈具体这些差距在哪里?

张建平：商学院比自然科学等等起步得晚，应该说上个世纪80年代，比如80年之前，中国几乎没有现代意义的商学教育，比如说经贸大学国际商学院我了解得比较多，1983年从那个时候我们开始全面了解引进西方教育体系和原版教材，算是开了中国商学教育界引进西方原版体系的一个先河，但是大部分学校90年代初开始做这件事，即便是经贸大学，比如像大连理工大学走得比较早的，即使这么算，到今天也就是不到30年的历史，所以是一个历史比较短的教育，我认为差距在哪里呢?第一个差距改变历史比较短，所以积淀很少，这个积淀体现在现代意义的商学教育的历史短、积淀少体现在真正精通理论，对实践有深刻理解的教授比较少，教育发展时间短，第二个我们现代企业管理的历史本身也短。

一，我们历史短，积淀少，由第一点产生的第二点，精通理论了解实践的教授少，第三点现在市场经济的本身实践历史也短，这是我们商学教育与西方相比存在的不足之处。怎么解决这个问题，第一需要时间积淀，第二需要商学院的广大老师一起努力的，我想重要的可能还是第三点，如果我们想在根本上在未来能够赶上，甚至超越西方的商学院，有一点非常重要的是，我们的大学商学院要真正像个大学，像个教育机构。今天事实上在教育界存在一个比较大的问题，就是教育被行政化，官僚化，其实不只是是商学院，其他领域教育都面临这个问题，比如今天论坛上好多人谈到创新不足的问题，说中国的教育一大问题是创新不足，学生的创新不足，但是实际上老师的创新，学者们、教授们的创新能力也都很差，这个差的背后是一个机制性的，甚至是体制性的问题，在今天的教育里面，我想至少在社科领域，很多教授，尤其是年轻的教授，他们追求的是发表文章、课题，为了解决职称问题，而许多大学是为了解决各项评比，比如说二级博士点，一级学科博士点这样的，需要满足表格上的东西。许多人研究的未必是他真正感兴趣的东西，这样的一种趋势如果说延续的时间更长一些，我甚至都担心我们年轻学者会在这样的一个机制和氛围当中会被毁掉。

所以我认为要从根本上解决这个问题，缩短我们和西方商学院的差距不仅仅是个人和群体的目的，还需要树立一种氛围和机制，这样我们商学院才能力做得更好，老师们对理论会有更深的研究，同时也能够有更多，更新的创新性成果出现，才会有可能出一些和中国实践相关的原创性的思想。

我们和西方差距在哪里，一个历史比较短，第二个这个历史短导致了我们优秀师资缺，第三点差距较大的我们缺乏原创性的思想。而实际上在中国的商业实践当中，企业家们已经涌现了比较原创性的东西，但是学术界比较少，这跟今天学术界的整体氛围比较受桎梏是有关系的。

主持人：请您对中国商学院的发展做一个展望好吗?

张建平：我相信中国未来的经济至少在未来二三十年内还是一枝独秀的，或者说持续保持很快的增长速度的。因此只要我们真正能够解放思想把一些比较僵硬的机制能够给放开，能够真正创造出比较宽容的、自由的氛围，中国的商学院一定会有很好的未来。

主持人：非常感谢您接受我们的专访，谢谢!

张建平：谢谢!